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让明天更辉煌

 让明天更辉煌

 

——初三2班期中考试表彰及总结班会

成功无捷径
学习当奋斗

下面请班委会成员为获奖同学颁奖

第一篇章

正视现实

  • 目前我班存在的现状:
  • (1)部分学生学习态度不够端正,来学校是混日子,甚至扰乱整个班集体的学习环境。
  • (2)部分学生学习目标不切合实际,绝大多数所定目标偏低,缺乏上进心。
  • (3)学习方法不得当,不懂得举一反三。
  • (4)所学知识缺乏系统性。
  • (5)作业疲于完成,或草率应对。
  • (6)不会合理安排时间,学习效率低

第二篇章

反思现实

  • 有人说,失败是成功之母。
  • 我说,失败不是成功之母,从失败中吸取的经验教训才是成功之母。

 

  • 一、整体总结
  • 建议同学们问自己几个问题:
  • 1. 名次、成绩是上升还是下滑?
  • 2. 如果上升,上升原因是什么?是因为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。
  •    3. 如果下滑,问题又出在哪里。

 

  • 二、知识点总结
  •   两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
  •   首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的,不应只是错题,还包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
  •   其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
  •   所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

第三篇章

表彰进步,吸取教训取得进步

 

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幻灯片11

要想学,靠自觉。

当辛劳成为一种习惯,

当勤奋成为一种充实,

无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

1

祸患常积于忽微

智勇多困于所溺

天道酬勤

 

  • 人生的许多伟大成就都是通过一些很平凡的人经过自己的不断努力而取得的。
  •    如:爱迪生、华罗庚
  •   天才是1%的天分,99%的努力。

 

如何有效安排时间?

  • 1.课堂40分钟:坐姿端正、认真听课、认真笔记
  • 2.课间10分钟:做点作业、适当休息、做好准备
  • 3.自习课:目标明确、安静自觉
  • 4.早读:一来就读、目标明确、声音洪亮
  • 5.中午到校:安静自觉、完成作业、复习巩固
  • 6.下午进教室:安静自觉、完成作业、搞好复习
  • 7.放学回家: 读背20分钟以上
  • 8.午休时间:休息好、养足精神

龟兔赛跑给我们的启示

  • 第一场

 

      很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

      兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。

      于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。

启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

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幻灯片16

 

2

  • 龟兔温馨提示

    勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

  • 第二场

 

        兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

    如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。

    于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。

启示二:

       有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。

      到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

      它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。

      兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

     兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

  • 第三场
  • 龟兔温馨提示
  • 第四场

 

        故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。

        它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。 

  • 龟兔温馨提示

发扬合作精神,共同促进。

在这个集体里,

我们互相之间不仅仅是对手,

我们更是同学、战友。

包子理论

  • 吃了第一个包子,没饱;
  • 吃了第二个包子,还没有饱;
  • 吃了第三个包子,饱了。
  • 由此下结论,只要吃第三个包子就可以了。
  • 其实,没有第一、第二两个包子的基础,哪有第三个包子的效果?

 

    基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。

    学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终生先天性不足。

    积累是一个逐渐的过程。

重积累

台上一分钟,台下十年功

养兵千日 ,   用兵一时

学习心得:

1,勤奋刻苦,全力以赴    

2,转变心态,调整学习方法   

3,认真对待作业

4,善于提出问题,解决疑难

5,掌握解题方法,懂得利用错题

   纠正本,做到举一反三

相信自己,才能成功

考试后心态:

                1、不露声色

                2、春风得意

                3、懊恼不已

                4、伤心欲绝

                5、埋怨愤怒

                 6、满不在乎

  • 1.“不露声色”者 :
  •            原因和表现
  •            学得扎实,考得好。自信心强,胜不骄,败不馁。有史以来,成绩稳定,始终保持优良的成绩。

 

  •            良药苦口:我们还是要肯定自己,不断鼓励自己。
     
  •   2.“春风得意”者:
  •           原因和表现
  •           考好后,往往会沾沾自喜,甚至自我吹嘘。这样虽然能增加信心,但也会导致自满自足,给以后的学习带来浮躁,导致成绩一上一下,不稳定。

 

  •        良药苦口:我们应该明确学习是一个长期的任务,需要有韧性,需要有高目标,知道山外有山、楼外楼,做到胜不骄,败不馁。

 

  • 3.“懊恼不已 ”者 :
  •         原因和表现
  •           每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已,不是说看错题目,就是说计算失误;不是说漏做了,就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。

 

  •         良药苦口:我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病,平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。
  • 4.“伤心欲绝”者 :
  •         原因和表现
  •          对自己认识不够准确。考前往往盲目自信,准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大,心理上不能接受眼前的现实。

 

          良药苦口:我们要认真分析试卷,对自己有一个较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理,又要正确认识自己的能力,鼓起前进的勇气。
 

  • 5.“埋怨愤怒”者 :
  •            原因和表现
  •            考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷出得不好,就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难,就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。

 

 

  •          良药苦口:我们要好好反省,端正学习态度,明确学习是为什么?为谁学?学习基础较差的同学,要在学习方法加以改进。
  • 6   “满不在乎”者 :
  •         原因和表现
  •         考试后,瞄一下分数,试卷也不看一下,便扬长而去,表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。

 

  •          良药苦口:我们应该对自己负责,这种现象我们学校恐怕不少,相信每一个同学都想考出好成绩,实现自己的自我价值。

 

2.重要的是寻根究底

           是什么造成现在的问题呢?如果真的是很努力了,那会不会是没有瞄准目标,或是力气用的不是地方。所以,好好查查发生事故的原因到底在什么地方。首先看看试题都错在哪儿?分析一下出错的原因是粗心?是没有记住公式?是不能融会贯通与灵活应变,还是没有真正理解和掌握知识点?然后和老师同学们沟通交流,看看是不是自己学习方法有问题。

3.必须立即行动起来

  • 首先是宣泄掉失利带给自己的消极情绪。
  • 其次是好好分析一下什么地方是可以努力和改变的,该改的改、该补的补。同时对以后的学习要重新作出合理的安排和计划,然后依旧认真努力地付出。

初中学生要有“自我反馈”过程
 

  •  古人讲“吾日三省吾身”,学生要经常检查和反思自己的学习情况。
  • 每天要将各科的课堂笔记复看一遍的习惯,理科的较难的例题还应复做一遍。

 

  • 每周要把本周的学习内容回顾一遍的习惯。

 

  • 每一章学过后,要有归纳总结的习惯。

 

  • 考试过后要有分析试卷失分情况的习惯。

 

  • 每周都要查一查自己有没有完成自己定下
  •     的学习计划。还有没有留下疑点。
  • 我宣誓:
  • 我将以200%的劲头去学习
  • 我相信:我会成功的!!

         相信通过同学们的努力,一定能在期末考试中取得骄人的成绩。

  • 怒放的生命
    演唱:汪峰

    曾经多少次跌倒在路上
    曾经多少次折断过翅膀
    如今我已不再感到彷徨
    我想超越这平凡的生活

    我想要怒放的生命
    就象飞翔在辽阔天空
    就象穿行在无边的旷野
    拥有挣脱一切的力量

                                                                           曾经多少次失去了方向
                                                                           曾经多少次破灭了梦想
                                                                           如今我已不再感到迷茫
                                                                           我要我的生命得到解放

                                                                           我想要怒放的生命
                                                                          就象飞翔在辽阔天空
                                                                         就象穿行在无边的旷野
                                                                          拥有挣脱一切的力量


 


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